Archiwum dla tag體 » zabawy matematyczne «

Zabawy w jesienne wieczory….


W co bawi膰 si臋 z dzieckiem?

Ka偶dy rodzic kocha te kilka s艂贸w….:”mamo/tato…nudzi mi si臋….”. Oczywi艣cie mo偶na powiedzie膰: „pograj na komputerze”, albo „obejrzyj telewizj臋”. Ale ta forma sp臋dzenia czasu nie zintegruje raczej rodziny….Podsuwam wi臋c pomys艂 na ciekaw膮 zabaw臋….kt贸ra nie jest bardzo absorbuj膮ca dla rodzica (oj, lubimy takie!), a dla dziecka jest doskona艂膮 gimnastyk膮 umys艂u. 聽Zabawa ta przeznaczona jest g艂贸wnie dla dzieci szkolnych, ale mog膮 si臋 w ni膮 bawi膰 (z ma艂膮 pomoc膮) i w formie uproszczonej r贸wnie偶 starsze przedszkolaki.

Powodzenia!!!!

Na czym to polega?

Na pocz膮tek dziecko wymy艣la’tajn膮鈥 liczb臋 i podaje przedzia艂 liczbowy, w kt贸rym si臋 ona znajduje. My艣l膮c np. o liczbie 43, mo偶na poda膰 przedzia艂 od 1 do 100, albo do 50. Nast臋pnie rodzic zadaje pytania np. „czy ta liczba jest wi臋ksza ni偶 30?”, Czy chodzi o liczb臋 parzyst膮? Pyta膰 trzeba tak d艂ugo, a偶 w艂a艣ciwa liczba zostanie odgadni臋ta…..Oczywi艣cie p贸藕niej nast臋puje zamiana r贸l. Gra 艣wietnie nadaje si臋, gdy jest wi臋cej cz艂onk贸w rodziny, bo wtedy jaka艣 osoba mo偶e pom贸c 聽dziecku. Oczywi艣cie w zale偶no艣ci od umiej臋tno艣ci dziecka wymy艣lamy liczby z przedzia艂贸w 1-10, albo od 1-20 itd….

Domy, domki, domeczki….


Zabawy z dzie膰mi 1-2

Co potrzebne?

  • 3 pude艂ka r贸偶nej聽wielko艣ci ( najlepiej je艣li mo偶na w nich zrobi膰 otw贸r dopasowany do maskotki)
  • 3 maskotki r贸偶nej wielko艣ci ( dopasowane do pude艂ek)
  • naklejki na pude艂ka/mazak

Na pude艂kach piszemy mazakiem, albo naklejamy naklejki z napisem: „ma艂y”. „艣redni”, „du偶y”. Pude艂ka ustawiamy obok siebie na pod艂odze przed maluchem. M贸wimy mu, 偶e to s膮 domki pluszak贸w: Du偶y, 艣redni i ma艂y, ale maskotki nie wiedz膮, do kt贸rego domku mog膮 wej艣膰. Trzeba im pom贸c. 聽Najpierw bawimy si臋 na oczach dziecka pos艂uguj膮c si臋 odpowiednimi nazwami: np.

Du偶y mi艣 chce wej艣膰 do ma艂ego domku. Oj nie zmie艣ci si臋! to mo偶e wejdzie do 艣redniego domku? Oj, nie mo偶e! O, to jest du偶y domek! Tu mieszka du偶y mi艣! itd..

P贸藕niej prosimy dziecko, by to ono znalaz艂o du偶y dom dla du偶ego misia itd..

Co to daje?

Zabawa uczy logicznego my艣lenia. Wprowadza w 艣wiat matematyki, przestrzeni, poj臋膰: du偶y ma艂y, 艣redni. Pozwala te偶 zrozumie膰 dziecku, 偶e musi dzia艂a膰, pr贸bowa膰 ( dopasowywa膰 zabawki do otwor贸w), 偶eby rozwi膮za膰 problem.

Wa偶ne:

Je艣li maluszek jest naprawd臋 MA艁Y :) i ma du偶e problemy ze zrozumieniem zabawy: ograniczmy j膮 do dw贸ch przeciwstawnych poj臋膰: du偶y/ ma艂y. Najlepiej je艣li r贸偶nica w wielko艣ci jest bardzo widoczna, np. pud艂o po telewizorze i pude艂ko po herbacie…